Soy Docente de una institucion de educacion superior de orden nacional y como facilitadora de procesos estoy en el deber de relacionar a mis estudiantes de manera significativa con su proceso de aprendizaje a traves del uso de herramientas tics.
- Profesor: Rossana Ninoska Camelo Mendoza
El curso busca formar a los estudiantes de psicología, en los conocimientos básicos del psicoanálisis para llegar a la conceptualización sobre la subjetividad que sirva de referente para la mirada y concepción de sujeto y de los fenómenos actuales, y se permita una relación recíproca entre la teoría y la práctica.
- Profesor: Juliana Gonzalez Villa
El curso de pruebas psicológicas está diseñado para estudiantes y profesionales en el área de psicología. Se aborda pensando en la necesidad de complementar la formación del profesional con características acorde a las exigidas en el mercado laboral, es por ello que se hace extensivo el curso en pruebas no solo a la parte organizacional, sino que este además se extiende al rol psicosocial y clínico.
Pensando en ello se opta por desarrollar este programa orientando en las siguientes pruebas:
El Test de Wartegg 8 campos: prueba proyectiva que permite conocer aspectos de la personalidad, posición frente al mundo, las relaciones interpersonales, estados de ánimo y preferencias.
IPV: Test que permite ver la personalidad del vendedor
Test proyectivos como La figura Machover, el Test del Árbol, el Dibujo de la Familia y Persona Bajo la Lluvia, los cuales se utilizan en casos de violencia intrafamiliar y abuso, entre otros.
Test de inteligencia - Wonderlic
Test de personalidad 16 PF, con características psicométricas, mide 16 factores de personalidad, utilizado en selección de personal y orientación vocacional.
Test de Preferencias Profesionales
Se orientará sobre ¿Cómo hacer un diagnóstico social? A través de metodologías participativas: Cartografía Social ya que este tema se hace necesario para desarrollar programas sociales, y caracterizaciones en los diferentes estudios de salud mental.
- Profesor: Marly Gomez
La inteligencia emocional día a día cobra mayor importancia en la vida de las personas, el desarrollo de las diferentes habilidades que componen la inteligencia emocional permitirá a los participantes del curso lograr mayor éxito en el relacionamiento con los demás en cualquier contexto.
- Profesor: Bibiana Arias
La psicología educativa es fundamental, ya que gracias a ella podemos analizar y comprender las distintas situaciones de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar a través del estudio del comportamiento.
- Profesor: nadis Meza Restrepo
Las terapias cognitivo-conductuales son orientaciones de la terapia cognitiva enfocadas en la vinculación del pensamiento y la conducta, y que recogen las aportaciones de distintas corrientes dentro de la psicología científica; siendo más que una mera fusión, como aplicación clínica, de la psicología cognitiva y la psicología conductista. Suelen combinar técnicas de reestructuración cognitiva, de entrenamiento en relajación y otras estrategias de afrontamiento y de exposición.
Este modelo acepta la tesis conductista de que la conducta humana es aprendida, pero este aprendizaje no consiste en un vínculo asociativo entre estímulos y respuestas sino en la formación de relaciones de significado personales, esquemas cognitivos o reglas. Igualmente los aspectos cognitivos, afectivos y conductuales están interrelacionados, de modo que un cambio en uno de ellos afecta a los otros dos componentes. En esa relación mutua las estructuras de significado (esquemas cognitivos) tendrían un peso fundamental, pues ellas representan la organización idiosincrática que tiene cada persona sobre lo que significa su experiencia, los otros y el sí mismo.
Durante el proceso terapéutico el clínico se vale de
diversas estrategias que tienen por objeto la flexibilización y modificación de
los esquemas disfuncionales y los pensamientos automáticos que se desprenden de
éstos. Dicho proceso está guiado por tres principios técnicos básicos: el
empirismo colaborativo, el descubrimiento guiado y el diálogo socrático.
Revista de terapia Cognitivo Conductual N°19 Julio 2010
- Profesor: Geovanny Reivan Ortiz
La deontología se entiende como la ética profesional aplicada a un campo de estudio, en este caso a las artes audiovisuales; el presente curso busca generar una reflexión en torno a la labor del artista en la sociedad, su manera de interpretar el mundo y finalmente que entender cómo pueda expresar su punto de vista teniendo en cuenta los componentes éticos planteados desde la filosofía.
- Profesor: Norberto Fabian Diaz Duarte
se abordan temas de interés relacionados con el abordaje clínico desde el enfoque cognitivo conductual
- Profesor: yenny salamanca camargo
Curso básico de entrenamiento para el manejo de los problemas de la interacción personal y la solución pacífica de los conflictos. Dirigido a docentes de todas las áreas de formación y de todos los niveles educativos (preescolar, primaría, secundaria, superior).
- Profesor: Juan Carlos Mahecha Cardenas