Según el Informe de la Organización Mundial de la Salud, 1.300 millones de personas viven con discapacidades significativas. Este dato resalta la necesidad de adoptar una perspectiva más inclusiva en la educación. Prácticas como el diseño de elementos con espacio en blanco y la creación de interfaces personalizables que se adapten a diversas necesidades y preferencias individuales son fundamentales. Estas estrategias superan la visión médica tradicional que ve la discapacidad solo como una condición física.
La inclusión en la educación también abarca la accesibilidad móvil, crucial para aquellos que desean aprender en movimiento debido a la falta de acceso a un ordenador u otras prioridades. Estas prácticas se alinean con el modelo social de discapacidad, que sostiene que las discapacidades surgen de barreras sociales en lugar de deficiencias individuales. Es vital asegurar que todas las personas tengan acceso equitativo a una educación y formación de alta calidad, independientemente de sus capacidades.
Moodle entiende la importancia de la accesibilidad y está comprometido a garantizar que su sistema de gestión del aprendizaje (LMS) cumpla y supere los estándares de accesibilidad. Con cada nueva versión de su LMS, Moodle introduce mejoras. Durante la última auditoría en enero, Moodle LMS cumplió con los estándares de accesibilidad WCAG 2.1 AA, marcando un avance significativo en su compromiso continuo de mejorar la accesibilidad y la experiencia del usuario.
¿Cómo de accesible es Moodle LMS?
Moodle LMS está diseñado para apoyar a los educadores en la creación de cursos accesibles. Su editor de contenidos ofrece herramientas que ayudan a los educadores a asegurar que sus materiales sean accesibles. Incluye un comprobador de accesibilidad que detecta problemas comunes y sugiere mejoras, y también requiere que las imágenes tengan texto alternativo o se marquen como decorativas, facilitando su uso por lectores de pantalla.
La versión 4.4 de Moodle LMS introduce iconos de actividad rediseñados, que son más ligeros y estilizados, mejorando la navegación del curso. Estos nuevos iconos tienen un formato más intuitivo, lo que facilita a educadores y estudiantes encontrar e interactuar con los recursos de aprendizaje. La paleta de colores ha sido cuidadosamente ajustada para ser accesible a usuarios con deficiencias de visión cromática, promoviendo la inclusión. Además, las convenciones de nomenclatura de temas y los encabezados claros ayudan a los estudiantes que utilizan lectores de pantalla a navegar más fácilmente, incrementando la accesibilidad del sistema.
Puntos esenciales para crear cursos virtuales accesibles
Algunas consideraciones clave a la hora de diseñar contenidos accesibles son:
Navegación coherente y previsible
Una navegación coherente es fundamental para que los alumnos encuentren información o funciones de manera repetitiva. Al diseñar su curso, es importante mantener una navegación constante para asegurar que los estudiantes puedan localizar fácilmente sus tareas, cursos o configuraciones. La navegación predeterminada de Moodle facilita a educadores y estudiantes encontrar rápidamente la información que necesitan, mejorando así la experiencia de aprendizaje en general.
Funcionalidad de lector de pantalla
Los lectores de pantalla y los programas de conversión de texto a voz (TTS) son cruciales para usuarios con baja visión o ceguera. Al crear contenido, es esencial etiquetarlo adecuadamente utilizando las herramientas del editor para asegurar que los lectores de pantalla funcionen correctamente. Moodle es compatible con los lectores de pantalla, ofreciendo funciones como la opción de saltar directamente al contenido, lo que permite una navegación fluida y eficiente.
Descripciones de texto para las imágenes
Las descripciones Alt son fundamentales para la accesibilidad. Deben ser concisas pero lo suficientemente detalladas para transmitir la información de la imagen. Para imágenes complejas, es recomendable proporcionar descripciones más extensas debajo de la imagen en el contenido del texto, asegurando que todos los usuarios puedan comprender plenamente la información visual.
Video accesible
Un vídeo accesible debe ser fácilmente comprensible para cualquier persona, independientemente de su capacidad. Idealmente, debería incluir subtítulos y descripciones de audio que reflejen el contenido del vídeo, disponibles en el idioma preferido de los alumnos. Además, sería beneficioso proporcionar traducciones a lenguas de signos para garantizar que todos los alumnos puedan acceder al contenido sin barreras.
El reproductor multimedia predeterminado de Moodle ofrece funciones de accesibilidad y es compatible con una variedad de dispositivos. Las transcripciones proporcionan una alternativa al contenido multimedia, haciendo que este sea más accesible. La inclusión de transcripciones ofrece una forma adicional de acceder al contenido multimedia, que puede ser más accesible que el vídeo para algunos usuarios, y también ayuda en las búsquedas de contenido específico.
Contraste entre el primer plano y el fondo
Asegurar un contraste adecuado entre el texto y el fondo es fundamental para mejorar la legibilidad, especialmente para personas con problemas visuales. Usar un contraste alto, como texto blanco sobre fondo negro o texto negro sobre fondo blanco, facilita la lectura. Esta práctica cumple con el estándar de accesibilidad W3C WCAG nivel AA, que Moodle sigue. Además, es importante no depender solo del color para transmitir información, ya que la percepción del color varía entre los usuarios. Para comprobar los niveles de contraste, se pueden utilizar herramientas como el comprobador de contraste de WebAIM.
Integraciones certificadas de Moodle para mejorar la accesibilidad
El compromiso de Moodle con la accesibilidad también se manifiesta en sus colaboraciones e integraciones. En 2021, Moodle se alió con Brickfield Education Labs para mejorar la accesibilidad en su plataforma. El Brickfield Accessibility Toolkit, que está disponible de forma gratuita en Moodle, ofrece informes automatizados sobre la accesibilidad de los contenidos, herramientas para corregir estos contenidos y opciones de personalización para los estudiantes. Este conjunto de herramientas permite a las organizaciones atender mejor las necesidades de sus estudiantes, proporcionando una experiencia de aprendizaje equitativa e inclusiva.
De manera analogous, la integración certificada de Moodle con ReadSpeaker proporciona soluciones de conversión de texto a voz, permitiendo a los estudiantes utilizar la función” pulsar y escuchar” para todos los contenidos. El botón de escucha de ReadSpeaker es fácil de implementar e incluye funcionalidades como resaltado sincronizado, diccionario particular y un modo de alto contraste. Esta herramienta es especialmente útil para estudiantes con dificultades de aprendizaje y para aquellos que están aprendiendo nuevos idiomas. ReadSpeaker trabaja con más de1.000 instituciones en 70 países para promover la accesibilidad, la inclusión y el éxito académico.
Para apoyar aún más a los educadores, Moodle ofrece cursos gratuitos a través de la Academia Moodle, que incluyen temas como” Conceptos básicos de enseñanza accesible” e” Introducción a la accesibilidad”, este último con una grabación de un seminario web impartido por un experto en accesibilidad.